INVESTIGACIÓN
Un primer eje de los estudios
documentales y de la investigación experimental
y aplicada que la ATEI realiza sobre la televisión educativa y su convergencia
digital con las nuevas tecnologías de información y comunicación,
ha sido, desde su nacimiento en 1992, con el uso educativo y cultural de la televisión
vía satélite; después, a través de sus múltiples
experiencias profesionales, con la integración y utilización del
teléfono, el fax, la audioconferencia y la videoconferencia RDSI o ISDN,
para complementar sus emisiones televisivas, con los necesarios canales interactivos
de comunicación educativa y cultural. Y en los últimos cinco años,
con la integración de Internet en todas sus actividades, programación
y servicios televisivos, tanto para la concepción, producción,
realización o transmisión de sus contenidos, como para crear otros
modos de interacción, participación y difusión de comunicación
entre sus distintas audiencias.
|
|
De hecho, con el
fin de superar la amplia brecha digital que existe entre países, regiones, poblaciones o personas de Iberoamérica,
la ATEI ha venido desarrollando desde el año 2000, un proyecto
tecnológico denominado que
permite ofrecer - durante 24 horas, 365 días del año - una gran diversidad
de contenidos educativos y culturales de televisión, vídeo,
radio e Internet en banda ancha Ku vía satélite para Europa
y América; en especial, para todas aquellas zonas con difíciles
condiciones orográficas y sociales desfavorecidas (rurales y urbanas),
donde no existe la suficiente capacidad de acceso, velocidad y recepción
de grandes volúmenes de información digital de imágenes
fijas y en movimiento, audios, datos y textos por medio del Internet
y de otras redes o líneas telefónicas. Este proyecto, surgido
de un estudio documental permanente sobre la de medios
de comunicación e información, se pone al servicio
de los objetivos educativos y culturales de los distintos países
iberoamericanos para la construcción de su futura sociedad de
la información y conocimiento.
Un segundo eje de investigación aplicada y documental de la ATEI,
ha sido el trabajo de evaluación interna sobre sus programas televisivos,
y en especial, el estudio efectuado entre 1995 y 1996, sobre la Televisión
Educativa Iberoamericana: , bajo
la coordinación de D. Francisco Martínez, Representante
de la ATEI de la Universidad de Murcia, para conocer el funcionamiento
de la red institucional de la ATEI, estableciendo un modelo de análisis
sobre la pertinencia y calidad de la programación y de la transmisión
y recepción de la señal televisiva, así como en
la identificación de sus audiencias y los usos educativos o culturales
de la propia emisión recibida.
En este sentido, la ATEI ha pretendido,
desde su fundación, establecer
un observatorio permanente para el estudio de sus audiencias, cuyo resumen
ejecutivo del último informe presentamos en este mismo,
y ligado a cuestiones operativas y metodológicas de programación
televisiva, incluso de producción audiovisual.
También la idea de establecer un Laboratorio Experimental de
Creación y Evaluación de Mensajes Televisivos Aplicados
a la Educación y Cultura, es otra de las iniciativas que debemos
alcanzar para un futuro muy próximo. Una actividad realizada bajo
esta línea de trabajo, fue la investigación realizada (bajo
la coordinación de Joan Ferres i Prats de la Universitat Pompeu – Fabra
de Barcelona, España), sobre una propuesta evaluadora y de creación
aplicada a la serie televisiva de formación docente,,
coproducida por la ATEI con varios Ministerio de Educación de
Iberoamérica. Es conocida de sobra la vocación, el interés
o las posibilidades que tienen muchas organizaciones o personas asociadas
de la ATEI (ubicadas la mayoría de las veces en centros de estudios
e investigación en ciencias de la comunicación e información
y en ciencias de la educación, pedagogía y tecnología
educativa, o bien en áreas de producción y difusión
audiovisual o multimedia), las cuales pueden proporcionar equipos y servicios
de investigación, no sólo documental, sino también
experimental de campo.
FORMACIÓN
Finalmente, otra actividad fundamental
que la ATEI, es su programa de actualización, formación y asesoría profesional
en materia de televisión educativa y cultural para recursos humanos
de sus instituciones asociadas y colaboradoras; no sólo se han
ofrecido conferencias y organizado foros y congresos, cursos y talleres
presenciales en distintos países iberoamericanos, sino que actualmente,
a través del, se imparten servicios
de tele-formación con reconocimientos
académicos y curriculares. Para todas estas actividades de actualización
y formación profesional, la ATEI ha contado con la colaboración
de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI),
y la de sus propias instituciones asociadas y colaboradoras, para desarrollar para
prácticas profesionales
en materia de televisión educativa.
La puesta en marcha de postgrados
a distancia en televisión educativa
y cultural con las principales universidades o instituciones de educación
superior (tal ha sido el caso del Máster Iberoamericano en Producción
Audiovisual y Multimedia Educativos. Innovación desde la pedagogía
y desde la publicidad del Institut d’ Educació Continua
de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, España), así como
la oferta de sus talleres permanentes y virtuales de diseño de
proyectos, guionismo, producción, realización, programación,
documentación audiovisual, evaluación y estudio de audiencias,
podrán ser una muestra del papel que tiene la formación
y capacitación profesional para la ATEI.
Para mayor información y envío de propuestas o
sugerencias concretas de colaboración e intercambio documental:
|
